Pengertian Tujuan Pembelajaran Dalam Rpp

Pengertian Tujuan Pembelajaran Dalam Rpp. Prinsip Penyusunan RPPKomponen RPPUnsurUnsur Dalam Penyusunan RPPTujuan Dan Fungsi RPPDalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah disebutkan serangkaian prinsip yang harus diperhatikan guru dalam menyusun RPP RPP disusun dengan memperhatikan perbedaan kemampuan awal tingkat intelektual minat motivasi belajar bakat potensi kemampuan sosial emosi gaya belajar kebutuhan khusus kecepatan belajar latar belakang budaya norma nilai dan/atau lingkungan peserta didik Sebagai contoh guru menggunakan secara bergantian penayangan video klip poster aktivitas fisik dramatisasi atau bermain peran sebagai teknik pembelajaran karena gaya belajar setiap siswa berbedabeda Guru yang menerapkan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik pertamatama memperlakukan siswa sebagai subyek didik atau pembelajar Dilihat dari sudut pandang peserta didik guru bukanlah seorang intruktur pawang komandan atau birokrat Guru bertindak sebagai pembimbing pendamping fasilitator sahabat atau aba Komponen dan sistematika RPP berikut mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah dan Permendikbud Nomor 103 Tahun 2014 Tentang Pembelajaran Pada Pendidikan Dasar dan Menengah 1 Identitas sekolah yaitu nama satuan pendidikan 2 Identitas mata pelajaran atau tema/subtema 3 Kelas/semester 4 Materi pokok 5 Alokasi waktu ditentukan sesuai dengan keperluan untuk pencapaian KD dan beban belajar dengan mempertimbangkan jumlah jam pelajaran yang tersedia dalam silabus dan KD yang harus dicapai 6 Tujuan pembelajaran yang dirumuskan berdasarkan KD dengan menggunakan kata kerja operasional yang dapat diamati dan diukur yang mencakup sikap pengetahuan dan keterampilan 7 Kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi 8 Materi pembelajaran memuat fakta konsep prinsip dan prosedur yang relevan dan ditulis dalam bentuk butirbutir sesuai dengan rumusan indikator ketercapaian kompetensi Unsurunsur yang perlu diperhatikan dalam penyususnan rencana pelaksanaan pembelajaran adalah 1 Mengacu pada kompetensi dan kemampuan dasar yang harus dikuasai siswa serta materi dan submateri pembelajaran pengalaman belajar yang telah dikembangkan didalam silabus 2 Menggunakan berbagai pendekatan yang sesuai dengan materi yang memberikan kecakapan hidup (life skill) sesuai dengan permasalahan dan lingkungan seharihari 3 Menggunakan metode dan media yang sesuai yang mendekatkan siswa dengan pengalaman langsung 4 Penilaian dengan system pengujian menyeluruh dan berkelanjutan didasarkan pada system pengujian yang dikembangkan selaras dengan pengembangan silabus Tujuan RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) adalah untuk 1 Mempermudah memperlancar dan meningkatkan hasil proses belajar mengajar 2 Dengan menyusun rencana pembelajaran secara profesional sistematis dan berdaya guna maka guru akan mampu melihat mengamati menganalisis dan memprediksi program pembelajaran sebagai kerangka kerja yang logis dan terencana Sementara itu fungsi RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) adalah sebagai acuan bagi guru untuk melaksanakan kegiatan belajar mengajar ( kegiatan pembelajaran ) agar lebih terarah dan berjalan secara efektif dan efisien Dengan kata lain rencana pelaksanaan pembelajaran berperan sebagai scenario proses pembelajaran Oleh karena itu rencana pelaksanaan pembelajaran hendaknya bersifat luwes ( fleksibel ) dan member kemungkinan bagi guru untuk menyesuaikan dengan respon siswa dalam proses pembelajaran yang sesungguhnya Demikianlah uraian singkat mengenai Pengertian dan Penjelasan RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) S.

istilah dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Dalam f ormat RPP terdapat istilah St andar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator dan Tujuan pembela jaran.

(PDF) INDIKATOR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN DALAM RENCANA

Pengertian RPP Perkiraan atau proyeksi mengenai tindakan apa yang akan dilakukan pada saat melaksanakan kegiatan pembelajaran Rencana yang mengambarkan prosedur dan pengoraginasian pembelajaran untuk mencapai satu kompetensi dasar yang ditetapkan dalam standar isi dan telah dijabarkan dlam silabus.

Pengertian, Prinsip, Tujuan, dan Manfaat RPP

Tujuan pembelajaran mengacu pada kompetensi dasar dan indicator pencapaian kompetensi yang harus dicapai dalam pembelajaran Di samping itu tujuan pembelajaran dijadikan acuan dalam pemilihan jenis materi strategi metode dan media pembelajaran yang akan digunakan dalam proses pembelajaran.